亚博安全有保障 - 亚博APp安全有保障 0897-994412437

中图版(王民主编)初中地理八年级上册《人种和人口》教案

作者:亚博安全有保障 时间:2021-08-28 01:36
本文摘要:初中地理《人口和人种》教学设计●教学目的一、知识目的https://www.shimengyuan.com/nianji/2113.html(1)明白人口增长、漫衍的特点。(2)明白世界人口问题及其对社会、情况和经济的影响。(3)相识世界三大人种的特点和漫衍。 二、能力目的(1)学生学会运用舆图、资料,说出世界人口增长和漫衍状况,以及世界人种的漫衍。(2)通过舆图,能分析影响各地域人口密度的自然原因。 (3)凭据有关人口统计数据,学会绘制人口增长柱状折线图。

亚博安全有保障

初中地理《人口和人种》教学设计●教学目的一、知识目的https://www.shimengyuan.com/nianji/2113.html(1)明白人口增长、漫衍的特点。(2)明白世界人口问题及其对社会、情况和经济的影响。(3)相识世界三大人种的特点和漫衍。

二、能力目的(1)学生学会运用舆图、资料,说出世界人口增长和漫衍状况,以及世界人种的漫衍。(2)通过舆图,能分析影响各地域人口密度的自然原因。

(3)凭据有关人口统计数据,学会绘制人口增长柱状折线图。三、情感、态度价值观目的https://www.renjiaoshe.com/jiaocai/1550.html(1)通过相识世界人口问题,让学生开端形成正确的人口观。

(2)通过对世界三大人种特点的相识,让学生树立正确的种族平等思想。(3)通过读图、绘图的训练,进一步造就学生的动手、动脑和审美能力。

●课时摆设2课时。●教学准备一、教师准备:世界人口漫衍图、世界人种的漫衍图、三大人种的面具以及书中相关内容的图片。

二、学生准备:世界地形图、世界气候漫衍图。●教学设计第一课时(一)引入新课  随着社会不停的进步和生长,许多国家和地域面临着竞争强烈、就业难题。就拿我国来说吧,现在我们听得最多和说得最多的词中就有“竞争”和“下岗”两个词,造成这种现象的主要原因是什么呢?人口不停增长是原因之一。[投影]“世界人口增长曲线”图[板书] 一、世界人口的增长(二)师生小结  从“世界人口增长曲线”图中可以直观的看出,曲线平缓,人口增长缓慢,曲线较陡,说明人口增长较快。

亚博APp安全有保障

所以在18世纪以前,人口增长得十分缓慢;18世纪以后,特别是20世纪以来,世界人口增长的速度才大大加速。(三)指导运动  看书中图4.3“世界人口增长示意图”,完成运动1,即盘算世界人口从1830年的10亿到1990年的60亿,人口每增10亿所需的时间,让学生将谜底填人右表中,然看看这些数值的变化纪律。(四)师生小结  从表中我们可以看出,人口每增加10亿,所需的时间逐渐趋(短),这讲明在这段时间内,世界人口增长的速度逐步趋(快)。

(五)讲述  人口的增长与医疗卫生事业的生长是精密相关的。据有关资料观察,现在每年出生的婴儿数大大多于死亡人数,使得人口总数不停提高,显然,人口增长的速度是由出生和死亡的人数来决议的。

(指导学生运动)看书中图4.2“人口出生率、死亡率和自然增长率示意图”,从图中相识出生率、死亡率和自然增长率的寄义。(六)师生小结  人口增长速度的快慢,是由人口的出生率与死亡率所决议的,即由人口自然增长率来决议的。

当人口自然增长率大于0时,表现人口增加,数值越大,表现增加越多,也就是人口增长快;当人口自然增长率即是0时,表现人口即不增加,也不淘汰,也就是人口停止增长;当人口自然增长率小于0时,表现人口淘汰,绝对值越大,表现淘汰越多,也就是人口淘汰快。(七)指导学生运动  组织学生举行运动2,盘算右表中四个国家1998年的人口出生率、死亡率和自然增长率。

亚博网站安全有保障

组织学生讨论1.比力表中四个国家自然增长率的巨细。2.德国的人口自然增长率与其他3个国家有什么差别,这意味着什么?(八)师生小结  四个国家的人口自然增长率由大至小排列为:尼日利亚>巴西>英国>德国;  德国的人口自然增长率是负值,说明德国的人口死亡率高于出生率,人口泛起负增长即人口在淘汰,可是由于有外来移民的增补,实际人口并没有淘汰。(九)指导学生运动  依据非洲人统计数据,完成非洲人口增长柱状折线图。讲述:通过以上运动可以得出:世界人口在不停增长,而且增长速度不停加速,但各国增长差别,即世界人口的漫衍是不匀称的。

[板书] 二、世界人口的漫衍讲述:明确人口密度的观点‘人口密度一般是指平均每平方千米内居住的人口数。公式为:人口密度=该地域的总人口数/该地域的总面积。

它可以反映一个国家或地域人口的疏密水平。(十)指导学生运动看书中图4.6,填写下表地域面积/平方千米人口数/人人口密度/人口每平方千米(十一)小结  从表中可看出,A地人口密度较B地小,也就是人口漫衍较稀疏。

所以世界各地的人口密度是不相同的。(提出问题)世界哪些地域稀疏,哪些地域麋集?(十二)组织运动  请大家从自然条件,历史或其他方面分析影响人口密度差别的原因。(十三)师生小结1.世界人口稀疏区(1)极端干旱的沙漠地域,如非洲的撒哈拉大沙漠;(2)气候过于湿润的雨林地域,如南美洲的亚马孙热带雨林区;(3)终年严寒的高纬度地域,如亚洲和北美洲的北冰洋沿岸地域,南极洲更是无人口的地域;(4)阵势高峻的高原、山区,如中国的青藏高原。

这些地域的自然条件不适合人们的生产和生活,所以人口稀少。2.世界人口浓密区(1)从自然条件看,这四个地域都漫衍在中低纬度地域,气候较为适宜;同时阵势平坦,多数在平原地域(亚洲东部是中国的华北平原的长江中下游平原,亚洲南部是印度的恒河平原,欧洲主要漫衍在中欧和西欧平原,北美洲东部主要是五大湖地域),所以,自然条件比力优越。(2)另外,社会经济生长条件也影响人口的漫衍:亚洲的东部和南部都是人类发祥地之一,人类在这里聚居的历史悠久,农业生长较早;欧洲和北美洲东部都是工业生长较早的地域,经济蓬勃。

(十四)课堂小结。


本文关键词:亚博安全有保障,中,图版,王民,主编,初中,地理,八年级,上册,《

本文来源:亚博安全有保障-www.tuanshan360.com